入學方式

繁星推薦

申請入學

分發入學

招生名額

18名

65名

37名

徵選方式

1. 在校學業成績全校排名百分比

2. 英文學測(後標)

3. 數學A學測(底標)或數學B學測(底標)

第一階段

1. 英文學測(後標)*3倍篩選

2. 數學A學測(底標)或數學B學測(底標)

第二階段

1. 國文學測成績採計*1

2. 英文學測成績採計*1

• 學測成績—25%
• 書審成績—35%
• 面試成績—40%

檢定標準:

數學A學測(底標)或數學B學測(底標)

成績採計:

國文*1

英文*1.5

分科:

公民與社會*1

同分比序

1.在校成績全校排名百分比

2.學測英文級分

3.學測國文級分

4.學測國文、英文之級分總和 

5.英文學業成績總平均全校排名百分比 

6.數學學業成績總平均全校排名百分比

7. 國文學業成績總平均全校排名百分比

1.  面試成績

2. 書審成績

3. 學測成績

1. 英文

2. 國文

3. 公民與社會

學生上傳資料項目

審查重點

準備指引

修課紀錄-

A. 修課紀錄

1. 修課記錄綜合表現。

2. 語文、數學領域學業表現。

3. 學業總成績。

應屆畢業生將由高中學校統一上傳；110學年度以後之畢業生，將由學習歷程中央資料庫提供；其餘考生請上傳高中(職)歷年成績單，且需蓋有教務處戳章或浮水印。

課程學習成果-

B. 書面報告

課程書面報告內容綜合評量

(能呈現分析重點、歸納整合等)。

請提供至多三項有利審查資料

多元表現-

F. 高中自主學習計畫成果

G. 社團活動經驗

H. 擔任幹部經驗

I.  服務學習經驗

N. 綜整心得

1. 自主學習的成果展現。

2. 社團活動參與的收穫。

3. 幹部能力的培養。

4. 服務學習的體悟與省思。

5. 多元學習的成果與反思。

1. 自主學習規劃目的、成果及反思。

2. 社團活動的參與心得與收穫。

3. 擔任幹部展現領導能力與團隊合作能力的實例說明。

4. 在服務學習過程中，獲得的經驗及省思。

5. 綜整心得說明多元學習遇到的困難解決的辦法，以及體悟與省思。

學習歷程自述-

O. 高中學習歷程反思

1. 高中學習歷程的整體經驗與自我人格特質的反思。

2. 大學學習計畫。

1. 高中學習歷程中對自我人格特質的觀察及反思。

2. 選讀本系動機及未來大學學習自我精進規劃。

面試項目

審查重點

準備指引

1. 表達能力

2. 專業表現--邏輯思維與反應能力

1. 口語表達能力

2. 邏輯思維能力

3. 臨場反應能力

1. 應試態度從容、服裝儀容整齊。

2. 對面試問題能清楚的理解，並能具體說明自己的觀點。

3. 對本系特色、課程、職涯發展等有基本認知與了解。

4. 面試時積極與面試老師互動。