招生資訊連結: http://exam.thu.edu.tw/
財金系大學部每年招收兩班，招生名額為120人，入學管道分為「繁星推薦」、「申請入學」、「分發入學」三種入學管道，貫策教育部提倡之多元入學方案。
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入學方式 |
繁星推薦 |
申請入學 |
分發入學 |
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招生名額 |
18名 |
65名 |
37名 |
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徵選方式 |
1. 在校學業成績全校排名百分比 2. 英文學測(後標) 3. 數學A學測(底標)或數學B學測(底標)
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第一階段 1. 英文學測(後標)*3倍篩選 2. 數學A學測(底標)或數學B學測(底標) 第二階段 1. 國文學測成績採計*1 2. 英文學測成績採計*1
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檢定標準: 數學A學測(底標)或數學B學測(底標) 成績採計: 國文*1 英文*1.5 分科: 公民與社會*1 |
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同分比序 |
1.在校成績全校排名百分比 2.學測英文級分 3.學測國文級分 4.學測國文、英文之級分總和 5.英文學業成績總平均全校排名百分比 6.數學學業成績總平均全校排名百分比 7. 國文學業成績總平均全校排名百分比 |
1. 面試成績 2. 書審成績 3. 學測成績 |
1. 英文 2. 國文 3. 公民與社會 |
2. 書面資料準備指引
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學生上傳資料項目 |
審查重點 |
準備指引 |
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修課紀錄- A. 修課紀錄 |
1. 修課記錄綜合表現。 2. 語文、數學領域學業表現。 3. 學業總成績。 |
應屆畢業生將由高中學校統一上傳；110學年度以後之畢業生，將由學習歷程中央資料庫提供；其餘考生請上傳高中(職)歷年成績單，且需蓋有教務處戳章或浮水印。 |
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課程學習成果- B. 書面報告 |
課程書面報告內容綜合評量 (能呈現分析重點、歸納整合等)。 |
請提供至多三項有利審查資料 |
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多元表現- F. 高中自主學習計畫成果 G. 社團活動經驗 H. 擔任幹部經驗 I. 服務學習經驗 N. 綜整心得 |
1. 自主學習的成果展現。 2. 社團活動參與的收穫。 3. 幹部能力的培養。 4. 服務學習的體悟與省思。 5. 多元學習的成果與反思。 |
1. 自主學習規劃目的、成果及反思。 2. 社團活動的參與心得與收穫。 3. 擔任幹部展現領導能力與團隊合作能力的實例說明。 4. 在服務學習過程中，獲得的經驗及省思。 5. 綜整心得說明多元學習遇到的困難解決的辦法，以及體悟與省思。 |
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學習歷程自述- O. 高中學習歷程反思 |
1. 高中學習歷程的整體經驗與自我人格特質的反思。 2. 大學學習計畫。 |
1. 高中學習歷程中對自我人格特質的觀察及反思。 2. 選讀本系動機及未來大學學習自我精進規劃。 |
3. 面試準備指引
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面試項目 |
審查重點 |
準備指引 |
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1. 表達能力 2. 專業表現--邏輯思維與反應能力 |
1. 口語表達能力 2. 邏輯思維能力 3. 臨場反應能力 |
1. 應試態度從容、服裝儀容整齊。 2. 對面試問題能清楚的理解，並能具體說明自己的觀點。 3. 對本系特色、課程、職涯發展等有基本認知與了解。 4. 面試時積極與面試老師互動。 |